Proyectos de investigación

 El Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales es un centro de investigación especializado en temas distributivos, laborales y sociales en América Latina y el Caribe, a través de técnicas empíricas basadas en microdatos provenientes de encuestas.

Proyectos recientes:

• Base de datos socio-economicos para América Latina y el Caribe (SEDLAC) CEDLAS-Banco Mundial 
• Base de datos laborales para América Latina y el Caribe (LABLAC) CEDLAS-Banco Mundial 
• Motherhood and labor market outcomes: evidence from Latin American countries. Proyecto “Women’s work – routes to economic and social empowerment de UNU-WIDER
• Caracterización de sistemas educativos y su gasto fiscal asociado en América Latina. Reporte de Economía y Desarrollo 2020: Esquemas de Protección Social en un Mundo Cambiante: Impactos de los Cambios Demográficos y Tecnológicos, CAF
• Sistemas sanitarios, envejecimiento y gasto fiscal en América Latina. Reporte de Economía y Desarrollo 2020: Esquemas de Protección Social en un Mundo Cambiante: Impactos de los Cambios Demográficos y Tecnológicos, CAF
• Desigualdad educativa y movilidad social en América Latina - CEDLAS-Freie Universität Berlin, School of Business and Economics

Palabras claves: América Latina y el Caribe, economía, inclusión social, mercados laborales.

El Repositorio Institucional UCA alberga la producción intelectual de la Universidad Católica Argentina. 

Proyectos recientes:

• Valuación de la mortalidad, años y esperanza de vida perdidos atribuibles a enfermedades no transmisibles debidas a la insuficiente actividad física en Argentina
• Consumo Sustentable. Vinculaciones entre el Derecho del Consumidor y el derecho ambiental
• Historia de las condiciones de vida de la población en relación con la consolidación de las instituciones públicas en el caso del Partido de San Vicente en la Provincia de Buenos Aires durante el siglo XIX y sus consecuencias en la actualidad
• Desafíos e interpretación jurídica del daño indemnizable frente al avance tecnológico, la innovación permanente y el desarrollo sustentable

Palabras claves: Argentina, Innovacion, condiciones de vida, derecho natural.

(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Universidad Nacional 

de Mar del Plata) 

El Instituto se propone capitalizar la experiencia de la que dan cuenta los núcleos de investigación disciplinar y transdisciplinar de la Facultad de Humanidades para:

1. Fomentar, orientar y ejecutar investigaciones, y trabajos científicos relacionados con el campo de las humanidades y las ciencias sociales;
2. Suscribir convenios específicos y/o contratos con entidades o personas de derecho público o privado del país o del extranjero para desarrollar programas de formación académica e investigación;
3. Estimular la formación de recursos en el campo disciplinar en general y áreas estratégicas en particular (vinculadas al plan estratégico de la Universidad Nacional de Mar del Plata y a las políticas nacionales de ciencia y tecnología).

Proyectos recientes:

• Territorio, patrimonio, actores e identidades sociales. El sudeste bonaerense en clave multi y transdisciplinar
• Bienestar y ruralidades en el Sudeste de la provincia de Buenos Aires en las primeras décadas del siglo XXI
• Historia, Educación y Ciencia de la Información
• La(s) historia(s) de la informática en la Argentina: repensando las relaciones entre ciencia, tecnología y políticas en la historia reciente argentina
• Política, inseguridad y políticas públicas de seguridad en perspectiva subnacional. Estudios sobre Mar del Plata en contexto regional y nacional III

Palabras claves:  política, políticas públicas, identidad social, ruralidades.

 La Escuela de Humanidades nació como parte integrante de la Universidad del Nordeste, con el objetivo de convertirse en una expresión de la realidad regional al servicio de los problemas regionales y concretos de la zona y formar profesores e investigadores que dirigieran su acción al mejoramiento del nivel de vida de la región

Proyectos recientes:

• Narrativas sobre la educación pública. Pedagogías y voces para pensar la escuela. 
• Estudio sobre la formación docente continua. definiciones, alcances y desafíos a partir de la creación del Programa de Formación Docente Continua en la Universidad Nacional del Nordeste
• Nivel Inicial: Las relaciones forma-contenido en la enseñanza y la configuración de ambientes de aprendizaje.
• Representaciones sociales sobre la gestión de la información y capacidades dinámicas García Nélida Elba en organizaciones de economía circular del Gran Resistencia.
• Capacidad de acogida en el territorio: análisis de los espacios de transición entre el aglomerado urbano Gran Resistencia y localidades próximas .

Palabras claves:   educación, ciencias de la información, geociencias aplicadas.